5. SINIF, 6. SINIF, 7. SINIF, 8. SINIF, ETKİNLİK, Öğretmen

Matematik Olimpiyatları ve Matematik Uygulamaları Atölyeleri Bilgilendirme Metni

Sevgili Öğrenciler ve Veliler,

Matematik dünyasına meraklı ve bu alanda kendini geliştirmek isteyen öğrenciler için iki farklı atölye açıyoruz! Bu atölyelerde, hem geleneksel sınavlara hem de dijital matematik uygulamalarına yönelik kapsamlı bir eğitim süreci sizi bekliyor.


1. Matematik Olimpiyatları Atölyesi

Bu atölye, Türkiye ve dünyada TÜBİTAK gibi kurumların düzenlediği TÜBİTAK Bilim Olimpiyatları gibi matematik sınavlarına hazırlık yapmak isteyen ortaokul öğrencilerine yönelik olarak düzenlenmiştir. Kağıt ve kalemle çözülen problemler üzerinden matematiksel düşünme, mantık yürütme ve problem çözme becerilerinizi geliştireceksiniz. Olimpiyat seviyesinde zorluklar sunan bu atölye, size ileri düzey matematiksel kavramları öğretirken aynı zamanda sınavlara yönelik stratejiler de kazandıracak. Atölye sonunda başarılı öğrenciler, TÜBİTAK Bilim Olimpiyatları’na katılım sağlama şansına sahip olacaktır.

Olimpiyat Soru Örnekleri (TÜBİTAK İMO 2024):

Soru 1 :

Soru 2:


2. Matematik Uygulamaları Atölyesi

Bu atölyede, dijital matematik araçlarını kullanarak uygulamalı matematik projeleri geliştireceksiniz. GeoGebra, Desmos, Wolfram Alpha ve yapay zeka kodlama gibi dijital araçlar kullanarak matematiksel kavramları dijital ortamda keşfetmenin yollarını öğreneceksiniz. Atölye, teknoloji odaklı olup, öğrencilerin bu araçları kullanarak yaratıcı ürünler ortaya koymasını amaçlamaktadır. Örnek olarak, matematiksel modelleme, veri analizi, veya algoritma geliştirme projeleri üzerinde çalışarak, TÜBİTAK Araştırma Projeleri Yarışması veya Teknofest gibi bilim ve teknoloji yarışmalarına katılım sağlama fırsatı elde edebilirsiniz. Örneğin:

Örnek Proje Konuları:

  • Araştırma Projesi Önerisi:
    “Matematiksel Modellerle İklim Değişikliği”
    Bu projede, öğrenciler GeoGebra ve Wolfram Alpha’yı kullanarak iklim verilerini analiz edecek ve gelecekteki iklim değişiklikleri üzerine öngörüler geliştirecektir.
  • Teknolojik Proje Önerisi:
    “Yapay Zeka ile Matematik Problemi Çözme”
    Yapay zeka kodlama teknikleri kullanılarak, matematik problemlerini çözen bir yazılım veya uygulama geliştirme projesi üzerinde çalışılacaktır.

Her iki atölyede de katılımcıların, matematiğin farklı yönleriyle tanışmalarını ve bu alandaki becerilerini derinleştirmelerini hedefliyoruz. Hem kağıt kalemle hem de dijital araçlarla matematik öğrenmek isteyen tüm öğrencilerimizi atölyelerimize bekliyoruz!

Başvuru ve kayıt için tıklayınız.

Sevgi ve saygılarımla,
Mustafa ALTUNTAŞ

Yazar hakkında

Yazar, İlköğretim Matematik Öğretmenliği bölümünden 2007 yılında mezun olduktan sonra 2011-2012 eğitim öğretim yılında Karadeniz Teknik Üniversitesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı Tezli Yüksek Lisansını tamamlamıştır. WEB TEKNOLOJİLERİNİN EV ÖDEVİ UYGULAMALARINDA KULLANIMININ ÖĞRENCİ VE ÖĞRETMEN YÖNÜYLE DEĞERLENDİRİLMESİ: 7. SINIF MATEMATİK DERSİ ÖRNEĞİ adlı yüksek lisans tezini tamamladıktan sonra Hacettepe Üniversitesi Fen ve Matematik Eğitimi Anabilim Dalında Doktora eğitimine devam etmektedir.

Bir yanıt yazın

E-posta adresiniz yayınlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir